З одного складу 57
З них починають: слово читається одним поглядом, і дитина одразу бачить, що в неї вийшло.
БАНТ ВОВК ГАК ГВИНТ ГРИБ ҐЕДЗЬ ДІМ ДОЩ ДУШ ЕЛЬФ ЖУК КЕКС КИТ КІНЬ КІТ КЛЮЧ КРАБ КРАН КРЕМ ЛЕВ ЛИС ЛИСТ ЛІД ЛОСЬ ЛУК МЕД МЕЧ М'ЯЧ НІЖ НІС НІЧ ПАЗЛ ПЕС ПЛЯЖ ПРИНЦ ПТАХ РАК РИС СИР СІК СІЛЬ СКЕЙТ СЛОН СУП ТИГР ТОРТ ФІЛЬМ ФРІ ХЛІБ ЦАП ЦИРК ЧАЙ ШАРФ ШЛЯХ ШПРИЦ ЩИТ ЩУР
Ці самі слова є в застосунку — з картинкою й голосом. У «Складаємо слова» дитина збирає слово зі складів, у «Знайди зображення» читає його й показує, що це.
Завантажити
З двох складів 258
Найважливіший крок. Два склади — це вже злиття, і саме тут стає видно, чи дитина читає, чи впізнає слово з картинки.
АВ-ТО АН-ГЕЛ АР-КУШ БАМ-БУК БА-НАН БА-РАН БАТЬ-КО БДЖО-ЛА БІ-ЗОН БІЛ-КА БО-БЕР БОР-СУК БОЧ-КА БУБ-ЛИК БУР-ГЕР БУ-РЯ ВА-ГИ ВА-ЗОН ВАН-НА ВАН-ТУЗ ВАФ-ЛЯ ВЕД-МІДЬ ВЕР-БЛЮД ВИД-РА ВИШ-НЯ ВІВ-ЦЯ ВІД-РО ВІ-ЗОК ВІК-НО ВІ-НИК ВІС-ЛЮК ВО-ГОНЬ ВО-ДА ВУД-КА ВУЛ-КАН ВУ-ХО ВЧИ-ТЕЛЬ ГАР-БУЗ ГІР-КА ГНІЗ-ДО ГОЛ-КА ГО-РИ ГО-РІХ ГО-РОХ ГРО-ШІ ГРУ-ША ГУ-БИ ГУБ-КА ГУ-САК ГУ-СІНЬ ҐА-ВА ДВЕ-РІ ДЕЛЬ-ФІН ДЖИН-СИ ДЖОЙС-ТИК ДЗВІ-НОК ДИ-ВАН ДИ-НЯ ДІ-ДУСЬ ДІЖ-КА ДІР-КА ДІ-ТИ ДРА-КОН Є-НОТ ЖА-БА ЗА-ВОД ЗА-ЄЦЬ ЗА-МОК ЗЕБ-РА ЗЕМ-ЛЯ ЗІР-КА ЗМІ-Я ЗО-ШИТ ЗУ-БИ ІН-ДИК ІС-КРА Ї-ЖАК КА-БАН КА-ВА КА-ВУН КА-ЖАН КАК-ТУС КАЛЬ-МАР КА-МІНЬ КАРТ-КА КАЧ-КА КА-ША КАШ-ТАН КВІТ-КА КЕП-КА КІ-ВІ КІЛЬ-ЦЕ КІ-НО КІСТ-КА КІШ-КА КЛО-УН КНИ-ГА КО-ЗА КО-КОС КО-МАР КОМ-ПАС КОН-ВЕРТ КО-НИК КО-РАЛ КО-ШИК КРАП-ЛЯ КРИ-ЛО КУ-БИК КУ-БОК КУ-ЛАК КУЛЬ-КА КУ-ЛЯ КУР-КА КУРТ-КА КУР-ЧА КУ-ХАР ЛА-МА ЛАМ-ПА ЛАН-ЦЮГ ЛЕ-БІДЬ ЛИ-ЖІ ЛИ-МОН ЛИС-ТЯ ЛІЖ-КО ЛІ-КАР ЛІ-ТАК ЛІХ-ТАР ЛОЖ-КА ЛУ-ПА МАВ-ПА МАГ-НІТ МА-МА МА-МОНТ МАН-ГО МАС-ЛО МЕ-ДАЛЬ МЕ-ТРО МИ-ЛО МИС-КА МИ-ША МІС-ТО МІ-СЯЦЬ МІТ-ЛА МІ-ШЕНЬ МЛИН-ЦІ МО-ЗОК МО-РЕ МОР-КВА МУ-ХА МУШ-ЛЯ М'Я-СО НА-МЕТ НИТ-КА НІГ-ТІ НО-ГА НО-ТА О-КО О-ЛЕНЬ О-РЕЛ О-СІНЬ ПА-ВИЧ ПА-ВУК ПА-ЛЕЦЬ ПАЛЬ-МА ПАН-ДА ПА-ПІР ПАС-ПОРТ ПА-ЦЮК ПЕН-ЗЛИК ПЕ-РЕЦЬ ПЕ-РО ПЕР-СИК ПЕР-СТЕНЬ ПИ-ЛА ПИ-РІГ ПІ-ВЕНЬ ПІ-ЛОТ ПІН-ГВІН ПІ-СОК ПІ-ЦА ПЛАС-ТИР ПО-ЇЗД ПОН-ЧИК ПОП-КОРН ПО-ТЯГ ПРИ-ВИД ПРИН-ТЕР РАВ-ЛИК РИ-БА РІЧ-КА РО-БОТ РУ-КА РУЧ-КА РЮК-ЗАК СА-ЛАТ СА-ЛО СА-НИ СА-ТУРН СВИ-НЯ СВІЧ-КА СЕ-ЛО СЕР-ЦЕ СКРИП-КА СКРІП-КА СЛИ-МАК СЛІ-ДИ СМАРТ-ФОН СМІТ-НИК СО-ВА СОН-ЦЕ СО-НЯХ СТІ-ЛЕЦЬ СТРІЛ-КА СУК-НЯ СУМ-КА СУ-ШІ ТАК-СІ ТАР-ГАН ТА-ТО ТО-МАТ ТОР-БА ТРАК-ТОР ТРАМ-ВАЙ ТРУ-БА ТРУ-СИ ТУ-МАН ТЮ-ЛЕНЬ ТЮЛЬ-ПАН У-ЧЕНЬ ФАР-БИ ФЕР-МЕР ФЕ-Я ФОН-ТАН ФУ-РА ХА-ТА ХВИ-ЛЯ ХЛО-ПЕЦЬ ХМА-РА ХО-КЕЙ ХО-М'ЯК ХРО-БАК ЦВІР-КУН ЦЕГ-ЛА ЦЕР-КВА ЧАС-НИК ЧЕР-В'ЯК ЧО-ВЕН ШВИД-КА ШКО-ЛА ШО-ЛОМ ШОР-ТИ ШТА-НИ ЩІТ-КА Ю-НАК ЮШ-КА Я-ЗИК ЯЙ-ЦЕ Я-КІР
З трьох складів 154
Коли два склади даються без зупинки. Тут уже видно, чи тримається початок слова, доки дитина читає кінець.
АВ-ТО-БУС А-КУ-ЛА А-НА-НАС А-ПЕЛЬ-СИН А-РА-ХІС АС-ТРО-НАВТ БА-БУ-СЯ БАК-ЛА-ЖАН БА-РА-БАН БЕ-ГЕ-МОТ БЛИС-КАВ-КА БРО-КО-ЛІ БУ-ДИЛЬ-НИК БУ-ДИ-НОК БУЛЬ-БАШ-КИ БУ-ТЕР-БРОД ВА-ЛІ-ЗА ВА-РЕ-НИК ВЕД-МЕ-ДИК ВЕР-ТО-ЛІТ ВЕ-СЕЛ-КА ВИ-КРУТ-КА ВИ-НО-ГРАД ВІ-Я-ЛО ВО-ЛОС-СЯ ВОСЬ-МИ-НІГ ГА-ЗЕ-ТА ГІ-ТА-РА ГО-ДИН-НИК ГО-РИ-ЛА ГРЕ-БІ-НЕЦЬ ДЕ-РЕ-ВО ДЗЕР-КА-ЛО ДИ-НО-ЗАВР ДІ-А-МАНТ ДО-ЛО-НЯ ДО-РО-ГА ДРА-БИ-НА ЖИ-РА-ФА ЗА-ПРАВ-КА ІН-СТРУ-МЕНТ КА-ЛЕН-ДАР КА-МЕ-РА КА-НАП-КА КА-ПЕ-ЛЮХ КА-ПУС-ТА КАР-ТИ-НА КАР-ТОП-ЛЯ КА-РУ-СЕЛЬ КАС-ТРУ-ЛЯ КВА-СО-ЛЯ КЕН-ГУ-РУ КО-А-ЛА КОВ-ЗА-НИ КО-ЛЕ-СО КО-МЕ-ТА КОМ-П'Ю-ТЕР КО-РА-БЕЛЬ КО-РОБ-КА КО-РО-ВА КО-РО-НА КОС-МО-НАВТ КРА-ВАТ-КА КРЕ-ВЕТ-КА КРО-КО-ДИЛ КРО-СІВ-КИ КРУ-А-САН КУ-ПАЛЬ-НИК ЛЕ-О-ПАРД ЛИ-СИ-ЦЯ ЛИС-ТІВ-КА ЛІ-КАР-НЯ ЛІ-НИ-ВЕЦЬ ЛІ-НІЙ-КА МА-ГА-ЗИН МА-ЛЮ-НОК МАН-ДА-РИН МАС-ЛИ-НА МА-ШИ-НА МЕ-ДУ-ЗА МЕ-ТЕ-ЛИК МІ-КРОС-КОП МІ-КРО-ФОН МО-ЛО-КО МО-ЛО-ТОК МО-НЕ-ТА МО-ТО-ЦИКЛ МУ-РА-ХА НО-ЖИ-ЦІ НО-СО-РІГ НО-УТ-БУК ОБ-ЛИЧ-ЧЯ О-ГІ-РОК О-ЛИВ-КА О-ЛІ-ВЕЦЬ ПА-ЛИЧ-КИ ПА-ЛІ-ТРА ПА-ПУ-ГА ПА-РА-ШУТ ПА-РОП-ЛАВ ПЕ-ЧИ-ВО ПІ-ГУЛ-КА ПЛА-НЕ-ТА ПО-ЖЕЖ-НА ПО-ЖЕЖ-НИК ПО-ЛУ-М'Я ПО-МА-ДА ПО-МІ-ДОР ПРИ-БУ-ЛЕЦЬ ПРИН-ЦЕ-СА ПУС-ТЕ-ЛЯ ПШЕ-НИ-ЦЯ РА-ДІ-О РА-КЕ-ТА РО-ЛИ-КИ САК-СО-ФОН СА-МО-КАТ СВІТ-ЛО-ФОР СКОР-ПІ-ОН СНІ-ГО-ВИК СНІ-ЖИН-КА СО-БА-КА СО-КИ-РА СО-ЛОН-КА СО-НЕЧ-КО СО-РОЧ-КА СО-СИС-КА СПА-ГЕ-ТІ СТА-ДІ-ОН ТАБ-ЛЕТ-КА ТА-РІЛ-КА ТЕ-ЛЕС-КОП ТЕ-ЛЕ-ФОН ТЕ-РЕ-ЗИ ТРО-ЛЕЙ-БУС ТРО-ЯН-ДА ТУ-А-ЛЕТ У-РА-ГАН УС-МІШ-КА ФАБ-РИ-КА ФЛА-МІН-ГО ФУТ-БОЛ-КА ЦИ-БУ-ЛЯ ЦУ-КЕР-КА ЧЕ-РЕ-ВИК ЧО-БО-ТИ ЧОР-НИ-ЦЯ ША-УР-МА ШКАР-ПЕТ-КА ШО-КО-ЛАД ЯБ-ЛУ-КО Я-ЄЧ-НЯ Я-ЛИН-КА Я-ЩІР-КА
З чотирьох складів 24
Останній рівень. Таких слів у мові небагато, і дитині вони цікаві саме довжиною.
А-ВО-КА-ДО А-КОР-ДЕ-ОН БА-ТА-РЕЙ-КА ВАН-ТА-ЖІВ-КА ВЕ-ЛО-СИ-ПЕД ВОГ-НЕ-ГАС-НИК ГЕ-ЛІ-КОП-ТЕР Є-ДИ-НО-РІГ КУ-КУ-РУД-ЗА МА-КА-РО-НИ МЕ-ТЕ-ЛИ-ЦЯ МО-РО-ЗИ-ВО НА-ВУШ-НИ-КИ О-КУ-ЛЯ-РИ ПА-ВУ-ТИН-НЯ ПА-РА-СО-ЛЯ ПІ-А-НІ-НО ПО-ДА-РУ-НОК ПО-ЛІ-ЦІ-Я ПО-ЛУ-НИ-ЦЯ РУ-КА-ВИЧ-КА СКО-ВО-РІД-КА ТЕ-ЛЕ-ВІ-ЗОР ЧЕ-РЕ-ПА-ХА
З п’яти складів 2
КЛА-ВІ-А-ТУ-РА ФО-ТО-А-ПА-РАТ
Питання
Чому МИС-КА, а не МИ-СКА?
Поділ тут букварний, а не фонетичний: так ділить український буквар і так переносять слова. Для дитини, яка щойно вчиться читати, закритий склад упізнаваніший — вона бачить МИС і читає його цілком, а не добирає, куди пристала С.
З яких слів починати?
З тих, що в один склад: КІТ, ДІМ, СІК. Дитина бачить результат одразу, і це тримає її довше за будь-яку похвалу. Два склади беруться тоді, коли односкладові читаються без зупинки.
Скільки слів за раз?
П’ять-сім. Не тому, що більше не можна прочитати, а тому, що після цього дитина читає вже не словами, а здогадом — і вчиться саме здогадуватися.
Чому всі слова великими літерами?
Велика літера має простішу форму, і дитина не плутає рукописне з друкованим. Малі літери приходять у школі, коли читання вже є.
Роздрукувати
Готовий аркуш A4, PDF — друкується як є.
Поруч
БУКВИК
Слова для читання по складах